Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura

Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura (RLEE) is an international, semi-annual, open-access, peer-reviewed, multilingual journal. RLEE publishes original empirical research articles on writing in Spanish, Portuguese, or English. Its aims and scope cover writing at different stages of the lifespan, both within and outside educational institutions, and with diverse research methods.

The first issue of RLEE can be found below. We are open to submissions year-round. To learn more, view our submissions guidelines.

Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura (RLEE) es una revista internacional semestral, de acceso abierto, revisada por pares y multilingüe. La revista publica artículos originales de investigación empírica sobre la escritura en español, portugués o inglés. Sus objetivos y alcance abarcan la escritura en diferentes momentos de la vida, tanto dentro como fuera de las instituciones educativas, y con diversos métodos de investigación. El primer número de RLEE se puede encontrar a continuación. Recibimos envíos de manuscritos durante todo el año. Para obtener más información, consulte nuestras pautas de presentación.

Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura (RLEE) é uma revista semestral, de acesso aberto, revisada por pares e multilíngue. A revista publica artigos originais de pesquisa empírica sobre a escrita, em espanhol, português ou inglês. Seus objetivos e escopo recobrem a escrita em diferentes momentos ao longo da vida, tanto dentro como fora das instituições de ensino, e com diversos métodos de pesquisa. A primeira edição da RLEE pode ser encontrada abaixo. Estamos abertos a submissões durante todo o ano. Para saber mais, consulte nossas diretrizes de envio.

Current Issue: Volume 2, Number 3, Spring 2025

Open the entire issue
Editorial Team and Editorial Board
Presentación / Presentation / Apresentação, Natalia Ávila Reyes, Lina Calle-Arango, & Rafael Zaccaron DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.01
Concepciones de lenguaje escrito de estudiantes de básica primaria del contexto rural, Claudia Ximena Gómez Rubiano & Martha Cecilia Arbeláez Gómez DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.02
Habilidades lingüísticas transdisciplinares en producciones argumentativas escritas por estudiantes de último año de secundaria, Rodrigo Loyola Espinoza & Javiera Figueroa Miralles DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.03
Escrita acadêmica e(m) sofrimento: entrelaces narrativos de doutoranda acerca de seu escrever a tese, Eliuse Silva DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.04
El resumen como práctica discursiva: diseño de un instrumento de evaluación en el marco de la lingüística sistémico-funcional, Juana María Blanco Fernández DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.05
The writing process of the oral communication abstract genre in teaching and learning portuguese as an additional language, Meire Celedonio da Silva & Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.06

Reseñas

Prácticas docentes y decolonialidad: hacia una educación inclusiva y crítica. Reseña de Decoloniality, Language and Literacy: Conversations with Teacher Educators, by Carolyn McKinney and Pam Christie (2021). Multilingual Matters., Francisco Gabriel Quilodrán Peredo DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.07
Innovación y equidad en la enseñanza de la escritura: reflexiones y estrategias. Reseña de Centros y programas de escritura: Estrategias y modelos, de Karina Rengifo-Mattos y Eurídice Minerva Ochoa-Villanueva (2024). ITESO. Colección Literacidad y Pedagogía, 3., Eva Margarita Godínez López DOI: 10.37514/RLE-J.2025.2.3.08

Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura is published by the WAC Clearinghouse and sponsored by the Latin American Association of Writing Studies in Higher Education and Professional Contexts (ALES). Copyright © is held by the authors and editors of the publications in the journal. Works in the journal are licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 United States License. ISSN 2998-7016.